心中有“数” 提质量,目中有“人”促发展

为进一步提升高一年级期末阶段教学的有效性和针对性,郑州市第十二中学于425日下午,召开高一年级期中考试质量分析会。

在校领导的带领下,各科备课组利用必由学公司提供的学习诊断和教学效能评价数据对期中考试成绩进行详细的质量分析。

质量分析会以期中考试数据为抓手,从年级组、备课组、班组层面,就如何让考试评价价值最大化”“试卷命题制效能等议题展开,分析前期教学的工作展开情况以及针对后期教学工作精准施策。

校长孟天义参加高一期中分析会

 

反思是精进的一种捷径,考试是检验我们工作的一种方式,也为我们查漏补缺提供了一个依据。各科备课组立足学情以及学科特点,精准把脉,深耕细作,从考题特点、分数分布、失分原因、学生情况等方面进行深入分析,并制定了后续针对性的措施。

郑州十二中把科学评价作为学校教学和管理工作的重要一环,以评促教,以评促学,提升课堂效率。学校逐渐树立了数据解读意识,实现了每次年级质量分析会不走过场,务实高效。

备课组老师利用学习诊断报告进行学科分析

语文备课组杨光老师从整体成绩、班级成绩、知识点分析等多维度分析了语文学科在考试中反映的共性问题,并制定出下一步具体教学计划,表示下阶段要夯实基础,让学生利用碎片化时间练习、默写、积累作文素材。数学备课组叶建华老师分享了命制周测试卷的前期分享和后期规划,重点提出加强对教学、作业、测试中错题的利用,坚持周测,提高周测的有效性。英语备课组赵卫科老师对前期学习教学工作进行了系统总结,并通过必由学的数据详细呈现了学生的考试具体情况,提出重视书法、抓词块和句子的落实、日常练习要精准施策等对应措施。

副校长史克威结合增值评价数据开展分析

 

史校长结合具体数据,从本次与上学期期末考试增值情况对照、各班发展情况、学科情况等多角度,用详实直观的数据,进行了全面客观分析,肯定高增值的付出,勉励低增值的追赶。同时他要求教师要借助必由学的数据,针对不同层次的学生,在分科问题上精准分析,恰当引导,做到了目中有人,心中有数。

 

备课组老师利用学生数据进行精准分析

 

每次年级质量分析会不走过场,务实高效。学校管理者、年级长、班主任、各学科组老师都会从不同角度和纬度分析绩效报告,进行数据分析,并且班主任老师会阶段性的结合前几次报告进行纵向对比。

学校不再单纯的关注上线率和临界生,而是全面的分析成绩,研究学情,反思教学,站在长远的角度关注学生的长期发展趋势,学校领导班子也提出了精准分析,精准施策,行稳致远的长期方针。详实的数据分析,全面的经验总结,有效的教师合力,为学生下一步的学习助力提升。精准分析,是为了精准施策,高一年级组表示以此次经验总结为积淀,一定能踔厉奋发,行稳致远。

 

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